Feminismos y problemáticas de género: Las asignaturas pendientes en los espacios educativos.
La inclusión, todavía pendiente, en las instituciones educativas sobre la trayectoria de los feminismos y las problemáticas de género requiere, en principio, de la aceptación de la necesidad de su incorporación, desde una perspectiva histórico-crítica, a partir de la cual podamos conocer y debatir el estatus epistemológico de la temática y el reconocimiento de una […]