La inclusión, todavía pendiente, en las instituciones educativas sobre la trayectoria de los feminismos y las problemáticas de género requiere, en principio, de la aceptación de la necesidad de su incorporación, desde una perspectiva histórico-crítica, a partir de la cual podamos conocer y debatir el estatus epistemológico de la temática y el reconocimiento de una racionalidad específica del pensamiento feminista hasta la actualidad. El recorrido de las mujeres en todos los aspectos que van desde lo cultural, social, económico, político hasta los que Paul B. Preciado denomina las “prácticas subversivas de identidad sexual”, su estatuto requiere de una revisión cargada de historicidad, polémica y presentación de cuerpos, sujetos, mentalidades, que han sido arrojadas a la escena pública y privada; olvidadas, negadas y subestimadas hasta el presente. A pesar de la visibilización de estos temas y problemas en la actualidad, todavía las problemáticas de género, el feminismo y el postfeminismo continúan siendo una excepción, no la regla.
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Autora: Dra. Angelina Uzín Olleros.